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Die Verwendung von Intelligenztests in einem klinischen Umfeld kann für den Leser rätselhaft sein. In vielerlei Hinsicht ist der Intelligenztest die Grundlage für die Differentialdiagnose für den Psychologen. Der Intelligenztest misst wichtige geistige Fähigkeiten, die durch das Vorhandensein einer organischen Krankheit oder Verletzung, Gedankenstörung oder Umweltstress beeinflusst werden können. Die Musterung der Partituren auf dem Intelligenztest gibt dem Psychologen Hinweise auf die Anwesenheit, das Ausmaß und den relativen Einfluss jedes der oben genannten Faktoren. Der empirisch solideste Intelligenztest ist der WAIS-R, der 1981 überarbeitet wurde. Der WAIS-R enthält 11 Tests, 6 verbale und 5 nonverbale. Es wurde auf eine geschichtete Stichprobe von 16 bis 74 Jahren, 11 Monaten standardisiert. Die Basisnote ist der Intelligenzquotient (IQ), ein Vergleich des Individuums mit der durchschnittlichen Punktzahl seiner Altersgruppe. Jeder der 11 Tests hat auch seine eigenen Skalenwerte, bei denen es sich um Konvertierungen von Rohergebnissen handelt, die auch vom Vergleich mit Referenzgruppen abhängen.

Die Summe der Skalenwerte wird in drei IQ-Scores umgewandelt: verbale, performance- und vollständige IQs. Mittlerer IQ ist 100 mit einer SD von 15; Somit haben zwei Drittel aller Erwachsenen einen IQ zwischen 85 und 115. Zuverlässigkeitskoeffizienten sind im Bereich der Mitte der 90er Jahre hervorragend. In Bezug auf die Gültigkeit, Gibt es eine .50 Korrelation mit Schulleistung und eine .85 Korrelation mit dem Stanford-Binet Test der Intelligenz. Die Verabreichung des WAIS-R dauert ca. 90 Minuten und benötigt einen kompetenten Tester. Wie bereits erwähnt, ist der wichtigste Unterschied unter den meisten psychologischen Tests, ob sie kognitive versus nicht-kognitive Qualitäten bewerten. In klinischen psychologischen und neuropsychologischen Umgebungen, wie die das Anliegen dieses Volumens sind, sind die häufigsten kognitiven Tests Intelligenztests, andere klinische neuropsychologische Maßnahmen, und Leistungsgültigkeitsmessungen. Viele Tests, die von klinischen Neuropsychologen, Psychiatern, Technikern oder anderen verwendet werden, bewerten bestimmte Arten der Funktion, wie Gedächtnis oder Problemlösung. Leistungsgültigkeitsmessungen sind in der Regel kurze Bewertungen und sind manchmal zwischen Komponenten anderer Bewertungen, die dem Psychologen helfen festzustellen, ob der Untersuchte genügend Anstrengungen unternimmt, um gute Leistungen zu leisten und auf das Beste seiner Fähigkeiten zu reagieren, durchsetzt sind. Die häufigsten nicht-kognitiven Maßnahmen in der klinischen Psychologie und neuropsychologischen Einstellungen sind Persönlichkeitsmaße und Symptomvaliditätsmessungen. Einige Persönlichkeitstests, wie das Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI), bewerten den Grad, in dem jemand Verhaltensweisen ausdrückt, die als atypisch in Bezug auf die normierende Probe angesehen werden.1 Andere Persönlichkeitstests sind normativer und versuchen, dem Therapeuten Informationen über den Kunden zur Verfügung zu stellen.

Symptomvaliditätsmaße sind Skalen, wie Leistungsgültigkeitsmaße, die während einer längeren Bewertung durchsetzt werden können, um zu untersuchen, ob eine Person sie selbst ehrlich und wahrheitsgemäß darstellt. Irgendwo zwischen diesen beiden Arten von Tests – kognitive und nicht-kognitive – sind verschiedene Messgrößen der adaptiven Funktion, die oft sowohl kognitive als auch nicht-kognitive Komponenten umfassen. Relevante Überlegungen beziehen sich auf Fragen der Äquivalenz in psychologischen Tests, die durch folgendes gekennzeichnet sind (Suzuki et al., 2014, S. 260): Das bekannteste psychologische Bewertungstool ist der Rorschach, der “Inkblot-Test”. Es wurde erstmals 1921 von Hermann Rorschach herausgegeben und 1930 von Samuel Beck in die Vereinigten Staaten eingeführt.